-3.7 C
Philadelphia
spot_img
Inicio Blog Página 1108

Aunque la violencia continúe alarmando sigue bajando

El senador estadounidense Bob Casey, D-Pa., habla ante el presidente Joe Biden en un mitin de campaña para el candidato demócrata a gobernador de Pensilvania, Josh Shapiro, y el candidato demócrata al Senado, el teniente gobernador John Fetterman, el 5 de noviembre de 2022, en Filadelfia. Casey dijo el jueves 5 de enero de 2023 que se someterá a una cirugía por cáncer de próstata, pero se espera que se recupere por completo. (Foto: AP/Matt Rourke/Archivo)

Hasta el jueves, al menos 57 personas habían muerto en Filadelfia este año, según datos policiales, la mayoría por violencia armada. Eso es alrededor de un 14% menos que en la misma fecha del año pasado, que terminó como uno de los más mortíferos en la historia de la ciudad.

El Senador Bob Casey ha anunciado más de $8.5 millones en fondos federales bipartidistas para combatir la violencia armada y abordar la salud mental en Pensilvania.

Esta semana, el Departamento de Justicia otorgó $231 millones como parte de la histórica Ley Bipartidista de Comunidades más Seguras. Pensilvania es uno de los estados que recibirán parte proporcional de estos nuevos fondos para apoyar a la Comisión de Delitos y Delincuencia.

El presidente Biden convirtió la legislación en ley en junio pasado. Su objetivo es reducir la violencia armada mediante la asignación de miles de millones de dólares en fondos para apoyar los servicios de salud mental e incentivar a los estados a implementar programas de prevención de crisis.

«Cuando aprobamos la Ley bipartidista de comunidades más seguras, luchamos para incluir iniciativas de prevención de la violencia comunitaria para detener el flagelo de la violencia armada que asola a las comunidades de Pensilvania», dijo Casey en un comunicado.

La ley se describe como uno de los proyectos de ley de control de armas más importantes de los últimos 30 años, ya que incluye medidas para mejorar las verificaciones de antecedentes de los compradores de armas menores de 21 años, mejorar la seguridad escolar, aclarar la definición de traficante de armas de fuego con licencia federal y establece protecciones para las víctimas de violencia doméstica.

La nueva financiación llega cuando Filadelfia sigue viéndose afectada por la actual crisis de violencia armada. Durante dos años consecutivos, la ciudad ha experimentado más de 500 asesinatos. Y según la Oficina del Contralor, ya para el 14 de febrero, la ciudad ya había sido testigo de 159 tiroteos no fatales y 41 fatales. En las pasadas horas esta cifra se agravó.

El mes pasado, el Departamento de Policía de Filadelfia desplegó 100 oficiales adicionales en los distritos que experimentan la mayoría de los delitos con armas de fuego, incluidos los distritos 22 y 24 en el norte de Filadelfia, el distrito 25 en Kensington y el distrito 39 en Germantown.

El problema de la violencia armada se puede subdividir según el código postal, siendo los principales:

19124, que incluye Frankford, Feltonville y Juniata, con poco más de 180 tiroteos el año pasado.

Cerca de 19140, que cubre partes del norte de Filadelfia, Nicetown-Tioga y Hunting Park, tuvo 196 tiroteos.

El área más violenta es 19134. Esa área incluye principalmente a Kensington y revela 270 tiroteos impactantes.

Filadelfia Eagles, las lecciones de una derrota

La fanaticada de todas diversas generaciones, géneros y especies, apoyando a los Eagles. La verdadera afición sostiene a sus equipos como si apoya incondicionalmente a los amigos y a la familia. Domingo 12 de febrero 2023. Condado de Montgomery. (Foto: PL)

Filadelfia parece estar pasando por una especie de luto, finalmente toda perdida genera un duelo. A la plena vigilia al Día del Amor, pasó a ser “la ciudad del dolor fraterno”.

La pasada noche del domingo 12 de febrero, la Cuna de la Independencia tuvo que tragar el trago amargo de la derrota. Tan pronto sonó el silbato en el State Farm Arena, empezaron las preguntas. ¿Por qué pasó esto, cuáles fueron los errores, de quién es la culpa? … Hubo a quien se le salieron las lágrimas, de tristeza o de rabia, y la euforia se convirtió en furia, o en simple decepción.  

Aunque la ciudad estaba preparada para las multitudes, solo unos cientos salieron a la Broad St., en una especie de festejo invertido. Muchos fans celebraron el que las Águilas hubieran volado tan alto, aun sin coronarse en la cima, se honró también el camino de victoria tras victoria, que es digno de festejo.

La mañana siguiente la ciudad abrió con pesadumbre. Muchos caminaban taciturnos, algunos portando todavía las prendas que urgían la victoria de los Eagles; tal vez para resistirse a aceptar la derrota, o para demostrar su amor incondicional. La hinchada infantil también se vio afectada, pues fueron semanas de porras colectivas en los colegios, que los preparaban para el gran día.

Poco a poco el ánimo se recupera, e inclusive el jueves, un grupo de fans salió a las calles para con ironía celebrar el “Desfile del Dolor”. The Hurts Parade: FOX 29 celebrates Eagles season with fans all the way to the Linc

Esta metrópoli suele lidiar con pequeñas y grandes derrotas, con auto ironía. (Tambíen es algo de Filadelfia), Super Bowl 2023: It’s a Philly thing is the Eagles’ slogan, but what does it mean? (inquirer.com)

Y es que al dolor de la pérdida en Arizona hay que sumarle las igualmente duras caídas de los Phillies y del Philadelphia Union que en noviembre se convirtieron en subcampeones.

Fans de los Eagles y lectores de Impacto nos enviaron sus fotos sus fotos que muestran el apoyo a su equipo.

Sin embargo, como el irreductible Winston Churchill solía afirmar “siempre y cuando tengamos fe en nuestro potencial y una inquebrantable voluntad de vencer; la victoria no nos será esquiva siempre; un día será nuestra”.

Las enseñanzas que se pueden sacar de perder, empiezan por admitir los errores y no poner pretextos, pero tampoco caer en la autoflagelación.

Personal de Esperanza, como en muchos lugares de trabajo, escuelas etc. celebraron a su equipo rumbo al Super Bowl.

Las Águilas, han dado muestra empezando por su entrenador en jefe, Nick Sirianni, quien no quiso culpabilizar a nada ni a nadie, asumió que el resultado no fue por una sola mala jugada, o un mal marcaje, o las condiciones del resbaladizo terreno.

Habría sido fácil para James Bradberry, culpar a los árbitros; pero admitió su ligera retención, y que pensó que pasaría desapercibida.

Jalen Hurts el mariscal que ya hizo historia a sus 24 años, dijo: “Nos sentaremos, examinaremos esta derrota; reflexionaremos, y nos levantaremos otra vez”. Palabras de un ganador. Por eso, mientras la ciudad y su fanaticada se toma tiempo para digerir el revulsivo, no hay que perder la vista el camino correcto.

Los resilientes, creativos y reflexivos; son hombres y mujeres capaces de tomar distancia del fracaso para examinar con minucia los detalles a corregir y replantear, al tiempo de aceptar que también hay hechos azarosos.

Albert Einstein decía: “No se puede esperar resultados diferentes si aplicamos las mismas soluciones”. A los equipos deportivos, lo mismo que los corporativos, los sociales, los educativos y los políticos, a todos, esta derrota les recuerda que hay que pararse, reflexionar e imaginar caminos nuevos para resolver problemas viejos.

Adam Sicinski, afirma que resurgir de una derrota exige ser valientes y estar dispuestos a correr riesgos, pues toda nueva idea o solución conlleva un cierto grado de inseguridad, lo que implica el coraje de abandonar las zonas de confort para poder ensayar vías nuevas, no probadas. Es así como muchos innovadores han empujado las fronteras del conocimiento.

Go Eagles Esperanza team.

Un acercamiento asertivo a la derrota también implica abrazarla y asumirla plenamente, sin sacar excusas ni atenuantes; sin buscar culpables ni chivos expiatorios; es decir, sin quejas ni pataletas. Lo más asertivo y sanador es aceptar plenamente lo que fue, y pensar con cabeza fría lo que será. Y, además, agrega este autor, no perder el sentido del humor; mirar las cosas con distancia; recordar todo lo bueno que hemos hecho para llegar hasta aquí y, paso a paso, reconstruir la autoconfianza.

La experiencia enseña también que quienes tienen fe se recuperan más pronto de las derrotas, porque reconocen el valor sanador y el sentido purificador que tiene el dolor cuando se asume con aceptación positiva. La misma Escritura afirma que para que un grano de trigo dé fruto, debe dejarse enterrar y romper en la oscuridad y la humedad del suelo, y solo así surgirá un día como una nueva planta, con un nuevo empuje y con nuevos frutos.

Que esto sea de ejemplo para todos aquellos que queremos superar pronto y aprender al máximo de este momento de desilusión.

Inspiración para nuestros jóvenes

Club de química para niñas en Esperanza College.

El sábado 11 de febrero se celebró el día de las mujeres en la ciencia. Muchas de estas mujeres que han contribuido a la ciencia, comenzaron a amar la materia desde pequeñas. Es por lo que en Esperanza nos esforzamos por interesar a nuestras niñas y jóvenes a participar en programas de ciencia.

Angeliany Torres Lamboy es una estudiante de undécimo grado en la escuela Esperanza Academy. Su interés en la ciencia comenzó por ser también la materia favorita de su mamá y por su abuelo ser un enfermero.

La joven comenzó sus estudios en Esperanza en el sexto grado. En octavo disfrutó de participar en el Simposio de Minorías en las Ciencias de la Salud de Esperanza College. Ya en la escuela superior ha aprovechado la oportunidad de tomar el curso de biología de posición avanzada (AP por sus siglas en inglés). También se ha beneficiado de la oportunidad de tomar cursos en Esperanza College.

Uno de los cursos fue el de “Envueltos en la Ciencia”, donde aprendió como hacer investigación científica utilizando moscas de la fruta con un enfoque en la diabetes. Angeliany ganó experiencia y se volvió competente en el uso de equipo científico. Dice que le gustó mucho el “tener más información sobre la diabetes y como impacta a nuestra comunidad. Lo mejor fue el poder diseñar el prototipo de un producto que pudiese ayudar a pacientes”.

Angeliany Torres Lamboy en su salón en Esperanza College.

Este semestre Angeliany está tomando otro curso de ciencia en Esperanza College y también está participando en un club de química para niñas. Indica que “no solo he podido comenzar mi carrera de estudiante universitaria más temprano, pero también he aprendido lo rigoroso que es tomar un curso en la universidad. Agradezco a mi profesora por ayudarme a sentirme más cómoda en el salón de clase y comunicarme mejor para mi presentación”. Añade que “todas estas oportunidades han reforzado mi interés en la ciencia”.

El trabajo que Angeliany hizo en la clase de “Envueltos en la Ciencia” fue de una calidad tan alta que fue nominada por Esperanza College y escogida para participar en un programa internacional auspiciado por la compañía Novo Nordisk.

“Estamos muy emocionados de que Angeliany pueda acompañarnos este verano para el primer campamento de verano de los Científicos del Futuro organizado y auspiciado por Novo Nordisk y la fundación LIFE” explica Kate Masuch, directora de sostenibilidad corporativa e impacto social en Novo Nordisk.

Angelianny con sus profesoras en Esperanza College.

El campamento tendrá lugar en Copenhague, Dinamarca y es parte de la celebración del 100 aniversario de la compañía. Kate añade que “estamos juntando a 100 estudiantes de todo el mundo para explorar tópicos de salud, sostenibilidad y ciencia innovadora”.

Angeliany, quien tiene como meta estudiar antropología forense reconoce el significado de esta oportunidad. “Me siento muy agradecida de tener una oportunidad como esta, la cual no muchos obtienen” dice la joven. Ella anticipa con emoción el aprender más acerca de la industria farmacéutica y los distintos aspectos envueltos en su desarrollo. También le interesa el desarrollar sus destrezas de comunicación, interaccionar con jóvenes de otros países con distintas costumbres y experiencias de vida y visitar otro país.

Con sus compañeras en la clase de Envueltos en la Ciencia.

“Invertir en la próxima generación es la mejor forma de tener un futuro brillante” concluye Kate. La sonrisa de Angeliany apunta a ese futuro brillante. Sabemos que va a ser una experiencia que propulsará a esta estudiante a hacer una diferencia en las ciencias y convertirse en una inspiración para otros.

Agenda

Colorismo: opresión, inclusión y poder

El Simposio Anual Arturo A. Schomburg adopta un tema anual diferente que explora varios aspectos de la intrincada y compleja relación de las influencias de la diáspora africana dentro de la cultura latinoamericana en el extranjero y en los Estados Unidos. El 27 simposio este año, profundiza en los orígenes y efectos del colorismo latino y la anti negritud en individuos, familias, comunidades, sociedades y sistemas. El evento nos ayuda a comprender cómo las personas de color perpetúan el racismo y cómo reconocer esa complicidad para generar cambios. Taller Puertorriqueño, 24 de febrero, 18:00 a 21:00 – 25 de febrero, de 9:00 a 16:00.

Colorism: Oppression, Inclusion and Power

The Arturo A. Schomburg Annual Symposium takes on a different yearly theme that explores various aspects of the intricate and complex relationship of the African diaspora influences within Latin American culture abroad and in the United States. The 27th symposium this year delves into the origins and effects of Latino Colorism and Anti-Blackness on individuals, families, communities, societies, and systems. The event helps us to analyze how people of color themselves perpetuate racism and why it is crucial to acknowledge that complicity to create change. Taller Puertorriqueño, February 24, 6:00 pm to 9:00 pm – February 25, 9:00 am to 4:00 pm.

Mes de la Historia Afroamericana

El tema nacional de 2023 es la “resistencia negra”, que explora la lucha contra la represión desde los primeros días de América. Un grupo de oradores se enfocarán en la iglesia, la educación, los medios y las elecciones, y cómo estas áreas resistieron a la opresión histórica. El evento imparte un mensaje de educación y aliento, diseñado para estimular la discusión y unir culturas en la promoción del tema nacional. Se recomienda inscripción previa. Más información con Ronda l. Daviston rdaviston@pa.gov (717) 787-6166, y Wesley E. Alexander, wealexande@pa.gov (717) 783-1286.

Celebrate black history month

The national theme for 2023 is “black resistance”, which explores how blacks have fought repression from America’s earliest days. The event will focus on the church, education, media and voting, and is meant to impart a message of education and encouragement, designed to stimulate discussion and bridge cultures in furtherance of the national theme. This virtual event will be hosted on Microsoft teams. Pre-registration is recommended. A live link will be provided. For more information, please contact Rhonda L. Daviston, rdaviston@pa.gov (717) 787-6166 y Wesley E. Alexander, wealexande@pa.gov (717) 783-1286.

Improving Social Determinants of Health

Business, civic, and organizational leaders from across the city and region are invited to join us in person for a necessary conversation with regional experts about building a more collaborative approach to enhancing the health of our communities. Realize the connection between social determinants of health and economic prosperity in our city while learning about the financial, talent, and brand competitiveness benefits businesses can gain by prioritizing and engaging in improving population health. Organizes The Chamber of Commerce. Thursday, February 23, 9:00 am – 11:30 am, Thomas Jefferson University, Jefferson Alumni Hall.

Mejorar determinantes sociales de la salud

Los líderes empresariales, cívicos y comunitarios de toda la ciudad están invitados a una conversación necesaria con expertos regionales sobre la construcción de un enfoque más colaborativo para mejorar la salud de nuestras comunidades. Darse cuenta de la conexión entre los determinantes sociales de la salud y la prosperidad económica en la ciudad mientras se aprende sobre los beneficios financieros, de talento y de competitividad que las empresas pueden obtener al priorizar y participar en la mejora de la salud de la población. Organiza Cámara de Comercio. Jueves, 23 de febrero, 9:00 am – 11:30 am, Universidad Thomas Jefferson, Jefferson Alumni Hall.

Becas para el grado K-8 disponibles

Ayuda para más de 160 escuelas con pago de matrícula disponible a través del Children’s Scholarship Fund Philadelphia. Las becas de kínder a octavo grado todavía están disponibles para familias de escasos recursos que buscan una opción educativa segura y de calidad en una escuela con pago de matrícula para el otoño de 2023. Children’s Scholarship Fund Philadelphia (CSFP) está aceptando solicitudes para el año escolar 2023-2024. La fecha límite para la beca es hasta el 01 de marzo.

Aid for 160+ tuition-based schools available

Aid for 160+ tuition-based schools available through Children’s Scholarship Fund Philadelphia. K-8th grade scholarships are still available for under-resourced families looking for a safe, quality educational option at a tuition-based school for fall 2023. Children’s Scholarship Fund Philadelphia (CSFP) is accepting applications for the 2023-2024 school year until March 1. Scholarship deadline: k-8th grade applications due march 1.

Blue Cross RiverRink Winterfest

Experience a riverfront winter wonderland at the Blue Cross RiverRink Winterfest. Glide around an enormous ice-skating rink, snap a photo next to the festive holiday tree and warm up with a hot beverage next to a fire pit or inside a cozy cabin. Entry into Winterfest is free. Ice skating, cabins and firepits can be reserved in advance. Blue Cross RiverRink Winterfest, 101 S. Christopher Columbus Boulevard, Through March 6, 2023.

Electrical Light Show in Franklin Square

Franklin Square celebrates the winter season with nightly spectacle of light shows inspired by Benjamin Franklin’s legendary kite and key experiment. Free light shows —set to a soundtrack of seasonal tunes— illuminate the square every 30 minutes from 5 p.m. until close. Before or after the show, grab a burger or beverage fireside from the on-site Square Burger, play a round of festive Chilly Philly Mini Golf or hop aboard the classic Park Liberty Carousel. At Franklin Square, 200 N. 6th Street, through February 26, 2023.

Building digital skills for your future

(Photo: Credit/Daniel Jackson)

Digital skills are more important than ever. Paying bills, job searching, and shopping are all done online. We communicate, make art, and organize our lives with computers. Even the way we work has changed, and employers are looking to hire people comfortable with technology. According to the National Skills Coalition, there is substantial demand for digital skills among entry level and middle skill jobs. They also say that over the next decade, half of tasks across all industries are expected to go digital and approximately two-thirds of jobs will require some level of digital skills.

The question then is, how do you get started? Chances are you have some experience with a smart phone. Your phone is a great jumping off point but most work is done on laptop or desktop computers, so one of those will be important. In addition, an internet connection is essential for a computer to do almost anything today. As such, the next step to building your digital skills will be to get set up with a computer and an internet connection.

Of course, computers usually aren’t cheap, not to mention the monthly internet bills. Luckily there is a way to get help: the Affordable Connectivity Program. ACP is a federal program that can cover up to $30 per month towards your internet bill. This means that if you sign up for an internet plan that costs less than $30 a month (which are available through Comcast, Verizon, and more), you can get your home connected for free. ACP also can help you purchase a computer through certain internet providers so that you only pay between $10 and $50 for it. There are a lot of different ways to qualify (and there’s no citizenship requirement) so it’s worth checking to see if you do.

We offer workshops and personalized assistance for learning digital skills. Call 267-270-2452 for more information. (Photo: Daniel Jacson)

For more details, go to Affordableconnectivity.gov or call 877-384-2575.

Once you have a computer and internet access, the next step is practice. If you can navigate online or have a family member that can help you get started, there are websites where you can go to build essential skills for free. Here are a few I recommend:

typing.com – Essential skills classes in English and Spanish. Making an account is optional.

digitalliteracyassessment.org – Take lessons, test your skills, and earn certificates. Making an account is optional but unlocks more features. English only.

applieddigitalskills.withgoogle.com – Wide range of subjects, activities, and skill levels. Focuses on Google apps and requires a Google account (aka a Gmail). Available in English and Spanish.

Set a goal for something you want to be able to do on the computer and pick out lessons that get you there. Even if you can’t anticipate the exact skill needed by a particular job, the more comfortable you are with computers, the easier it will be to pick up new skills. If you prefer in person learning or need additional support, Esperanza can help. We offer workshops and personalized assistance for learning digital skills. Call 267-270-2452 for more information.

For more details, go to http://Affordableconnectivity.gov or call 877-384-2575. (Photo: Ilustrativa/Pexels)
We offer workshops and personalized assistance for learning digital skills. Call 267-270-
2452 for more information. (Photo:Credit/Daniel Jackson)

Knowing how to use a computer is more important than ever, but the good news is that there are also more resources than ever to help. Whether you’re looking to expand the knowledge you already have, or are just starting to learn, now is the perfect time to get started.

Tribal Casinos and One Chicano

Manny and his wife Bettie Baca with President Carter, photo courtesy of Tino Fierr.

It was not until 1981 before the Seminole Indian tribe in Florida began a campaign to keep high-stakes bingo on their reservation. The District Attorney for Broward County was working to shut them down.

The tribe needed a strong advocate who would fight for them – a top, expensive, full-service lobbying firm. But these firms were not interested in this bingo issue, nor could the tribe afford them. It was a lose-lose situation, it seemed, and few wanted to take the risk of working on this issue.

And then someone whispered to them the name of Manny Fierro, an aggressive Chicano Lobbyist in Washington D.C. A native of El Paso, Texas, Fierro was a Chicano activist who cut his organizing skills in Kansas before becoming a lobbyist in Washington D.C. He was contacted by the Seminoles to find a way to continue having bingo games.

Manny and his wife Bettie had been ipso facto the Ambassadors for Chicanos and other Latinos living in D.C. and were working to get more money for head start, educational programs, and training for Latinos. At that time there were few elected congressional Latinos. They led a nonprofit that was called “El Congreso” and sponsored the first large black-tie dinners and programs in the capitol for Latinos. They got Latinos appointed to positions in the Federal government and helped to elect some of the first Latinos to Congress.

Soon this couple was on the key list for special events at the White House and elsewhere. Manny had more smoke and mirrors than most carnival magicians; he did all this and took many risks to make a difference for the poor.

Manny had a smart and strategic mind and was not afraid to confront federal agencies, congressional offices, and state offices. While small in stature he was larger than life when defending the poor and downtrodden. He was of La Raza/The People and was not afraid of anything.

In those days it was especially hard to fight for justice and keep money coming in to support the struggle for equality

And then he was asked to work with a tribe to get them economic justice.

The Broward County District attorney was keeping the Seminole Indian tribe from having Bingo on the reservation. This was known as High Stakes bingo and could be played every night.

On his drive to meet with the Seminole leadership Manny noticed a billboard at a church advertising “Bingo” on Wednesdays. The church was right next to the reservation.

Manny immediately realized the racial and economic issues with the situation. If the church can have bingo, then the Seminoles should have it. Of course, those in power were not interested in doing anything for the Native Americans. Being the good and aggressive bulldog that he was on issues of economic injustice, Manny carried this argument to anyone who would listen.

The Seminoles filed a legal suit demanding to be allowed bingo on their reservation. The suit won at the lower levels but was appealed to the Supreme Court where it was affirmed that if churches could have bingo so should the Indians.

This inspired tribes in other states to file legal suits to get the right to have gaming on their reservations. As this moved forward, not all tribes were given the opportunity to establish gambling. Manny, like a modern Don Quixote, fought real windmills of resistance and disbelief.

Soon Congress was debating a federal bill that would give tribes a wider scope into the lucrative Gaming business.

Manny was the architect of this scheme to empower First Nation People and he set up a governing structure for this venture. There was no road map or history that Manny could rely on for the arguments that he needed to make and the work that needed to be done. He knew it was unfair and racist and that was enough for him. Even many other Chicano leaders did not understand why or what Manny was doing.

But it is clear that Manny was the person who got the ball rolling. Soon economically strapped tribal bodies had an income that surpassed their wildest dreams.

Manny was the captain of this fast-moving ship at a time of turbulent waters and, in the process he ruffled feathers in Congress and even among some tribes. He served as Executive Director (consultant and lobbyist) of the Gaming structure until 1991 when it was taken over by the Native people who wanted to direct this most important project themselves. The structure was growing quickly.

If you go into any Indian Casino in this country and ask the management or the head of the tribal government how the Tribal Gaming effort was started, they will not be able to know that Manny Fierro was the spark and leadership that got this industry in the door. He pushed the development of NIGA (National Indian Gaming Association).

 Movements do not keep good records of their beginnings. For example MLK did not start the Civil Rights Movement nor the Montgomery Bus Boycott. There were incredible organizers and volunteers in the beginning and yet we only remember MLK and Rosa Parks.

In a case at the University of Colorado, Black Athletes, and I, the only Mexican, were organized by radical white Students SDS (Students for a Democratic Society) in 1968 to protest MLK’s assassination. As a result of all the demonstrations, the university funded the first scholarship programs for minorities. But among the records of the minority programs at the university, we do not exist.

Thus, our search for more details of Manny’s work is hard to uncover given the archaeological work needed. But the research continues.

The world lost this meteor man Manny Fierro on April 1, 2004.

One Indian fellow mentioned that while the white man took away their land, practiced genocide, put them on poor land called a reservation, and broke almost every treaty that was signed, they had somehow survived. And that now they were taking money from those who had oppressed them. Yep, some see it as another way for a group getting reparations.

Today, these gaming operations bring in revenues of between $27-30 billion. And many tribes are using much of their profits to help tribal members and the surrounding communities.

But along with this good work they should honor their true history, the work done by Manny, congressional leaders, lawyers, and tribal leadership.

Those individuals dreamed the Impossible and through hard work made it a reality.

Contributors Bettie Baca, Tino Fierro, and Alex Rodriquez.  Photo courtesy Tino Fierro.

Students Who Reach for the Stars Land in Honor Roll

One of many groups of middle school students who achieved honor roll this quarter.

On Friday, February 10th, some of Esperanza Academy’s Middle School students received a special breakfast to celebrate their admittance to Honor Roll! Each quarter, students who had consistent A’s and B’s in their classes are given a unique breakfast and an honor roll pin. The ceremony is a memorable time carved out of the day to give extra kudos to the students’ hard work and dedication.

This shiny pin is a proud display of the student’s hard work and success.

Each grade is celebrated separately, as there are fortunately many students who have achieved honor roll status. In fact, many remarked that this breakfast seemed to have the largest amount of sixth grade students to achieve honor roll. Each student was given a yummy smoothie topped with whipped cream and a special pin on their Esperanza Academy lanyard.

The bracelet allows students certain privileges around campus.

In addition to achieving honor roll, some students also received star student status. To be a star student, the child must have straight A’s in their classes. This is a prestigious honor that is awarded with a “star student” bracelet, which works as a hall pass and bumps students to the front of the lunch line.

A student smiles as they go up to receive their award.

It was a special time honoring the diligence and dedication of many students. Esperanza Academy is proud of each student in their building and is grateful to have students that are working hard and giving their best. It is important to celebrate our wins and encourage each other as we grow and learn together.

Vaccine Champions in Hunting Park

Three community members have become vaccine champions. They are involved with Esperanza’s Our Voices, Our Vaccines project. They have been a great asset to the project as they have helped with the development and dissemination of health materials in the community. Mr. Wally and Ms. Connie are block captains and Ms. Gwen is a community champion. All three of them are part of this group. They all live locally in Hunting Park and they help their community in a variety of different ways. Specifically, they advocate for their neighbors, and they help keep their blocks safe, beautiful, and clean. Additionally, they welcome newcomers that move in, and they strive to be approachable to make people feel comfortable.

Ms. Connie, Ms. Gwen, and Mr. Wally had to make a major shift when the COVID-19 pandemic started in 2020, it was challenging for their block as they had to adapt and figure out their new normal; however, they continued to show up for their neighbors and helped them navigate through the challenging times. Throughout the pandemic, they shared flyers with their neighbors about COVID-19 and safely checked in with one another during quarantine. During the height of the pandemic, they helped their neighbors by running small errands for them and offering rides to the vaccination clinics.  They were seen as trusted voices, and they made sure neighbors had access to benefits and resources that would help them. They continue to support their neighbors by making sure that they are informed so that they can make the best decisions for their health and their family’s health.

They are all thankful for the development of the COVID-19 vaccine as it has helped prevent serious disease and complications. They believe it is important for their neighbors to know the facts and they all try to help de-bunk myths about the COVID-19 vaccine and other vaccines within their own block. They mentioned that there are a lot of false rumors in the community about the COVID-19 vaccine. To combat inaccurate information, they typically canvas their block and pass out flyers that contain factual information about vaccines. When they canvas, they talk to their neighbors about the importance of wearing a mask when sick and remind their neighbors that parents should talk with their healthcare provider to make a plan for their children to get vaccinated as well. They also mentioned that some people are afraid of the vaccine and that is why they do not want to get vaccinated. When this occurs, they try to meet people where they are and provide their neighbors with the right information.

Ms. Connie, Mr. Wally, and Ms. Gwen want their neighbors and their community to be well, united, and prosperous. They agreed that their community is resilient and brave and that working together can make Hunting Park a good place to live and raise a family. They are a wonderful asset to the Esperanza network and the community as they are extremely dedicated. Lastly, they are committed to using science to inform, support, and advocate for positive change. 

This article is part of Esperanza’s community COVID-19 and flu vaccine project (Our Voices, Our Vaccines), which informs and engages Latinos on public health and vaccination programs impacting their well-being.

La Isla albergará al Instituto de Investigación Aeroespacial

Fotografía de archivo en donde aparece la emblemática torre del campus de San Juan de la Universidad de Puerto Rico. (Foto: EFE/Jorge Muñiz)

La Universidad de Puerto Rico (UPR) anunció que el Congreso de EE. UU. aprobó una asignación de 7,5 millones de dólares para construir el Instituto de Investigación Aeroespacial (AIR) en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM, oeste).

Los fondos, que llegarán al RUM a través del Instituto Nacional de Estándares y Tecnología del Departamento de Comercio de EE. UU., se utilizarán para construir el edificio aledaño al Departamento de Ingeniería Mecánica (INME), que albergará laboratorios de vanguardia, según se explicó en un comunicado.

«Esta asignación representa el punto de transición entre un antes y un después en el tema aeroespacial en el Recinto Universitario de Mayagüez y en la isla», indicó la doctora Sheilla N. Torres Nieves, catedrática de INME y gestora de la propuesta.

Según contó Torres, la UPR llevaba desde 2017 tratando de conseguir los fondos de agencias federales para la construcción el AIR.

Por su parte, el presidente de la UPR, Luis A. Ferrao, sostuvo que «esta asignación millonaria de parte del Congreso de los Estados Unidos (país del que la isla es un Estado Libre Asociado) solidifica nuestra posición como líder en el mundo de la academia ya que nos permite ampliar tanto nuestra infraestructura como nuestra oferta curricular y nuestra capacidad de investigación».

«Esta asignación se da en un momento histórico en el que la industria aeroespacial está en pleno crecimiento en la isla. Del mismo modo, nuestros estudiantes han mostrado gran interés en esta área, a través de investigaciones e internados», agregó.

«Por otra parte, los reclutadores siempre nos cuentan de lo capacitados que son nuestros egresados. De manera que estamos en una fórmula ganadora. Con el desarrollo de esta instalación y el fortalecimiento del currículo ganan los estudiantes, la universidad, el país y las organizaciones que los reclutan», puntualizó Ferrao.

La edificación será de unos 1.116 metros cuadrados y contará con cuatro pisos de laboratorios especializados, entre estos de propulsión, navegación y sistemas no tripulados, auditorios, oficinas para investigadores, así como espacios para estudiantes y reuniones. Se espera que esa etapa de edificación tome de dos a tres años.

Semana del Aprendizaje Mediante Dispositivos Móviles

(Foto: Ilustrativa/Pexels)

La UNESCO implementó un programa de actividades, orientadas a determinar la contribución de las tecnologías móviles al logro del Programa Educación para Todos (EPT).

Uno de los principales objetivos es divulgar cómo las tecnologías móviles contribuyen a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje, adecuando al sector educativo a los avances del siglo XXI. Por otra parte, se pretende reforzar el uso correcto y el acceso a estas tecnologías, así como fomentar la lectura y la alfabetización.

En la actualidad se estima que de los 7.000 millones de personas que habitan este planeta, 6.000 millones tienen acceso a un móvil inteligente, tableta y ordenador portátil. Tales dispositivos electrónicos incrementan las oportunidades y acceso al sector educativo, especialmente en zonas con escasos recursos educativos tradicionales.

¿En qué consiste el M-Learning o aprendizaje móvil?

El Mobile Learning (M-Learning) o aprendizaje móvil es un tipo de aprendizaje mediante el uso de dispositivos móviles (teléfonos inteligentes, tablets, pocket PC) con conectividad inalámbrica, caracterizado por la flexibilidad y accesibilidad a la información.

Esta modalidad de aprendizaje móvil se sustenta en el uso de aplicaciones o apps, siendo algunas de ellas son la creación de listas de alumnos y tareas: Google Talk, Wunderlist, la creación de agendas para clases: Google Calendar, la creación de notas: Evernote, Colomote, Penuntimate, y la creación de contenido: DownCast, Socrative, SoundCloud.

El sector educativo es una de las áreas que más se beneficia con el aprendizaje móvil, adecuándose a la nueva era de la información a través de imágenes, videos y otros recursos en las aulas y espacios educativos.

La UNESCO elaboró el documento «Directrices para las políticas de aprendizaje móvil», con la finalidad de adaptar el espacio educativo al mobile learning, mediante la aplicación de los siguientes lineamientos:

Promover el uso seguro y responsable de las tecnologías móviles.

Crear políticas relacionadas con el aprendizaje móvil.

Capacitar a los docentes para impulsar el aprendizaje mediante tecnologías móviles.

Crear y adaptar contenidos pedagógicos para su uso en dispositivos móviles.

Elaborar estrategias para el acceso en condiciones de igualdad para todas las personas.

Garantizar las opciones de conectividad, con criterios de equidad.

Ventajas del m-learning

Incrementa el alcance del sector educativo.

Maximiza la eficiencia de la educación a un bajo costo.

Promueve la igualdad de oportunidades.

Fomenta el aprendizaje personalizado.

Permite la capacidad de respuesta inmediata y de evaluación por parte de los docentes.

Fomenta el aprendizaje colaborativo, así como la creación de comunidades estudiantiles.

Facilita la accesibilidad a estudiantes con discapacidad.