Lansdale, PA — La familia de una estudiante de secundaria que fue brutalmente golpeada en la cabeza con un vaso Stanley ha presentado una demanda federal contra el Distrito Escolar de North Penn, alegando que el ataque era previsible y que el distrito no tomó medidas para prevenirlo.
La demanda, presentada el 30 de octubre ante el Tribunal Federal del Distrito Este de Pensilvania, acusa al distrito y a la directora de Educación Especial, Megan McGee-Heim, de haber ignorado un “historial largo, conocido y bien documentado” de violencia por parte del agresor. Según el documento legal, otros estudiantes habían advertido a los maestros sobre amenazas específicas en los días e incluso en las horas previas al ataque.
Violencia conocida y falta de acción
Los abogados afirman que, a pesar de conocer el riesgo, el distrito colocó al estudiante agresor en clases regulares sin implementar medidas de seguridad.
El ataque ocurrió el 16 de abril de 2024, durante el almuerzo de séptimo grado en la Escuela Media Pennbrook, en North Wales, PA. Testigos indicaron que no fue provocado: la víctima, una niña, caminaba por la cafetería cuando el agresor corrió hacia ella y la golpeó repetidamente en la cabeza con un vaso metálico.
Inicialmente se reportó como una pelea, pero la policía confirmó que se trataba de una agresión deliberada.
En reuniones públicas posteriores al incidente, varios padres expresaron preocupaciones similares a las que ahora se reflejan en la demanda: el distrito sabía de la existencia de “listas negras” y de planes de agresión física, pero no intervino.
“El Distrito Escolar de North Penn era directa y específicamente consciente del historial del agresor en cuanto a necesidades sociales, emocionales y de salud conductual, su propensión a la violencia, actos previos de agresión física y amenazas específicas de daño físico”, indica la demanda.
Además de las lesiones físicas, la familia denuncia trauma emocional duradero y solicita compensación por daños, así como el pago de los costos judiciales.
Comparación general del distrito
Con aproximadamente 2.900 estudiantes en las tres escuelas intermedias, el distrito reportó una tasa de 8,7 incidentes por cada 100 estudiantes, ligeramente por debajo del promedio estatal de 10,3.
Sin embargo, el porcentaje de casos con contacto policial (10%) fue mayor que el promedio del condado de Montgomery (6%), lo que sugiere una mayor frecuencia de intervención policial en incidentes escolares en el distrito.
Según los informes de Escuelas Seguras del Departamento de Educación de Pensilvania (PDE) y los datos recopilados por la Oficina de Derechos Civiles (OCR), las tres escuelas intermedias del Distrito Escolar de North Penn —Pennbrook, Penndale y Pennfield— reportaron un total combinado de 253 incidentes significativos durante el año escolar 2023–2024.
Incidentes reportados
- Pennbrook Middle School: 77 incidentes totales, 12 involucraron a la policía, sin arrestos.
➤ Tasa: aproximadamente 10.2 incidentes por cada 100 estudiantes. - Penndale Middle School: 101 incidentes, 13 con intervención policial, sin arrestos.
➤ Tasa: 8.4 por cada 100 estudiantes. - Pennfield Middle School: 75 incidentes, 4 referidos a la policía, 1 arresto.
➤ Tasa: 8.0 por cada 100 estudiantes.
En todo el distrito, el comportamiento violento o agresivo fue el tipo de infracción más común, incluyendo peleas, acoso y bullying, que representaron aproximadamente un tercio de los incidentes. Las violaciones relacionadas con armas fueron raras: una en Pennbrook, otra en Pennfield y ninguna en Penndale.
Suspensiones y expulsiones
Ninguna de las tres escuelas registró expulsiones durante el ciclo escolar 2023–2024. Sin embargo, las suspensiones fuera de la escuela fueron frecuentes, especialmente en casos de violencia:
- Pennbrook: 39 suspensiones por violencia, 22 por conducta.
- Penndale: 44 por violencia, 40 por conducta.
- Pennfield: 31 por violencia, 37 por conducta.
No se reportaron lesiones graves a las víctimas ni expulsiones por drogas, tabaco, violencia o armas en ninguno de los grados.
Demografía y disparidades
Según los datos de infractores del PDE:
- Penndale: 34% de los infractores tenían un IEP (plan educativo individualizado); 43% eran estudiantes negros o hispanos.
- Pennbrook: 29% con IEP; mayoría blanca (51%), seguida por asiáticos (16%) y negros (15%).
- Pennfield: 22% con IEP; 48% blancos, 33% negros e hispanos combinados.
Los datos de la OCR confirman que las referencias a la policía involucraron de manera desproporcionada a estudiantes sin discapacidades y a estudiantes de color, en línea con las tendencias nacionales.